povertà educativa

“Nella Giornata internazionale per l’Educazione è necessario prendere atto delle profonde diseguaglianze che ancora oggi attraversano l’Italia e condizionano la crescita e la formazione dei più giovani. Bisogna fare di più per contrastare la povertà educativa e rimuovere gli ostacoli economici che sono all’origine del deficit d’istruzione. Servono risorse per la scuola pubblica”. Lo afferma la deputata Michela Di Biase, capogruppo Pd in Commissione bicamerale Infanzia e Adolescenza.

“La risposta ai fatti di Caivano non è aprire le porte del carcere ai 14enni, ma investire risorse sul contrasto al disagio giovanile e alla povertà educativa. L’impostazione securitaria che arriva da esponenti del Governo Meloni è preoccupante: usano slogan facili ed un linguaggio poliziesco invece di pensare ad interventi strutturali.

"Bene il sostegno di Schlein alla proposta di legge dell'ex ministra Elena Bonetti per sostenere i comuni nel contrasto alla povertà educativa. È necessario investire risorse per le attività e colmare le diseguaglianze economiche e territoriali che dividono il Paese". Lo afferma in una nota la deputata Pd Michela Di Biase, componente della commissione parlamentare Infanzia e Adolescenza.

Dichiarazione di Irene Manzi, capogruppo Pd in commissione Cultura

“Sono molto soddisfatto dell’impegno assunto dal Governo sulla povertà educativa, a seguito di un Odg sulla Legge di Bilancio proposto da me con i colleghi Michele Nitti e Paolo Siani. L’ordine del giorno impegna l'esecutivo a valutare l’incremento del Fondo per il contrasto alla povertà educativa minorile con l'obiettivo di sviluppare progetti di promozione della musica e della lettura già a partire dai primi sei mesi di vita dei bambini e delle bambine. Una misura sulla quale mi sono impegnato nei mesi scorsi e che ritengo necessaria per coinvolgere i minori e le famiglie in difficoltà.

“Tra le conseguenze della pandemia dobbiamo annoverare una nuova emergenza: la povertà educativa digitale. Come ci ha detto nei giorni scorsi l'indagine ‘Riscriviamo il futuro’, realizzata da Save the Children in collaborazione con il Cremit, si tratta di una nuova povertà che si affianca a quella assoluta che nell'anno del Covid registra tra i minorenni il suo massimo storico degli ultimi 15 anni. Il 12,3% dei minori tra i 6 e i 17 anni non ha avuto a disposizione durante la pandemia né pc né tablet, strumenti indispensabili in DAD.

Contrasto alla sperequazioni socio culturali attraverso la strutturazione del Fondo per il contrasto alla povertà educativa. E’ questa, in sintesi, la proposta di legge depositata dai deputati del Pd Paolo Lattanzio e Michele Nitti. “Ci lavoriamo da oltre 8 mesi, auspichiamo che sia presto calendarizzata”, dicono.

“Bene l’apertura delle scuole, ma per un reale contrasto alla povertà educativa abbiamo bisogno di costruire la partecipazione dei bambini e delle bambine, dei ragazzi e delle ragazze alle politiche che li riguardano. La partecipazione non è solo merito ma contenuto: come possiamo fare a costruire politiche serie se non parliamo con i diretti interessati? Eppure con tutte le altre categorie ci sembra scontato farlo, consultarle. Io ritengo che la battaglia sulla partecipazione debba accompagnare ogni azione che facciamo.